CLASE 8: HABLAMOS DE EVALUACION

 ¿Cómo, cuándo y dónde debemos evaluar? ¿A quiénes les sirve esa evaluación?

“(…) para que haya una evaluación con sentido es indispensable que existan criterios que permitan construir juicios de valor acerca de lo que la información recogida significa en  términos de aprendizaje de los alumnos”. (CAMILLONI, 1998)

En esta clase como actividad debíamos  pensar un contenido concreto. Redactar una breve consigna de trabajo para que nuestros futuros alumnos las resuelvan.  Teníamos que  escribir una pregunta sencilla, una pregunta de comprensión, una pregunta de orden cognitivo superior y una pregunta metacognitiva.

Luego teníamos que compartir nuestras preguntas en  "Hablemos de evaluación"

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